Tijd voor moderne interpretatie artikel 23

Waarom stug vasthouden aan de 20-eeuwse interpretatie van artikel 23 over de vrijheid van onderwijs als onze huidige samenleving grotendeels ontkerkelijkt is? Deze terechte vraag stelt historicus, oud-conrector en luis in de christelijke pels Carel Verhoef in...

Openbaar onderwijs kan zich meer profileren

De openbare scholen kunnen duidelijker benoemen waar ze voor staan en ze zouden dat ook meer moeten uitdragen. Dat heeft voorzitter Boris van der Ham gezegd tijdens een minisymposium over de vrijheid van onderwijs. Het drukbezochte symposium dinsdag in Utrecht was...