Kinderen die een positieve relatie hebben met de pedagogisch medewerker in de kinder- of gastouderopvang, hebben minder moeite met de overgang naar de basisschool. Dat blijkt uit promotieonderzoek van pedagogisch en onderwijskundig wetenschapper Rosanne Sluiter.

Sluiter zag dat een goede relatie tussen kind en medewerker een positieve invloed heeft op het welbevinden en de sociale vaardigheden van kinderen. Zij kunnen zich bij de start op school daardoor beter aanpassen en gedragen zich sociaal competenter. Dit draagt bij aan een soepele overgang naar de basisschool.

Volgens Sluiter moeten het beleid en de praktijk van de kinderopvang gericht zijn op een goede, liefdevolle relatie tussen pedagogisch medewerkers en kinderen.

Lees meer…

Deel dit bericht: