In Nederland kan één op de drie leerlingen in het voortgezet onderwijs niet goed met een computer overweg. Dat blijkt uit uit het internationale onderzoek ICILS 2023 naar digitale vaardigheden.
Het is Amsterdam gevestigde onderzoeksbureau IEA neemt elke vijf jaar de digitale vaardigheden van jongeren onder de loep. Uit het meest recente onderzoek blijkt onder andere dat leerlingen in het voortgezet onderwijs steeds meer gebruikmaken van ICT-middelen, maar ook dat een deel van de leerlingen daar niet goed mee overweg kan.
In Nederland blijkt dat één op de drie leerlingen onvoldoende snapt van computers. Het gaat bijvoorbeeld over de manier waarop je kunt voorkomen dat je met virussen te maken krijgt, maar ook over het gebruik van programma’s als Word. Jongens doen het wat dit betreft gemiddeld slechter dan meisjes.
Uit het onderzoek komt ook naar voren dat Nederland het goed doet wat betreft ICT-voorzieningen op school. Er zijn relatief veel computers beschikbaar en in Nederland hebben we snelle internetverbindingen.