De coronamaatregelen voor het onderwijs, zoals financiële steun voor online leren en toegang tot internet, hebben een positief effect gehad op met name kwetsbare leerlingen. Dat staat in het rapport The pandemic socioeconomic disadvantage and learning outcomes van het Joint Research Centre van de Europese Commissie.
De onderzoekers concluderen dat de Nederlandse coronamaatregelen hun vruchten hebben afgeworpen. ‘Deze interventies laten duidelijk zien dat ze een positief effect hadden op kwetsbare leerlingen en dat ze de door corona veroorzaakte ongelijkheid deden verminderen’, zo staat in het rapport.
Daarin staat ook dat leerachterstanden die in Nederland tijdens de coronacrisis zijn ontstaan met name op het gebied van rekenen en wiskunde nog steeds niet zijn ingehaald. Op het gebied van begrijpend lezen en spelling daarentegen zijn de achterstanden ten opzichte van de periode voor corona zo goed als weggewerkt.