Geschillencommissie passend onderwijs (GPO): Het concept-ontwikkelingsperspectief sluit onvoldoende aan op de ondersteuningsbehoefte van de leerling.

Het geschil gaat over de opstelling van een ontwikkelingsperspectief (opp) voor een Langdurig Zieke Leerling. Ouders vinden dat het concept van het opp onvoldoende aansluit op de ondersteuningsbehoefte van hun kind. Vaststelling van het opp is daarna uitgebleven. De...

Ondernemingskamer Gerechtshof Amsterdam: Beschikking Ondernemingskamer inzake beroep tegen uitspraak LCG WMS in interpretatiegeschil 106563 over de vraag of invoering nieuwe digitale rekenmethode een wijziging van het schoolplan is.

De uitspraak van de Landelijke Commissie voor Geschillen WMS (LCG WMS, 106563 d.d. 10 februari 2015) betrof een interpretatiegeschil over de vraag of de invoering van een nieuwe rekenmethode een wijziging van het schoolplan is, waarvoor de MR instemmingsrecht heeft....

Geschillencommissie passend onderwijs (GPO): School mocht leerling met gedragsproblemen verwijderen, omdat de ondersteuning die de leerling nodig had niet geboden kon worden.

Een reguliere basisschool heeft een leerling met ADHD en het Syndroom van Asperger verwijderd, vanwege zijn gedrag. De moeder van de leerling vindt dat de school onvoldoende heeft gedaan om haar zoon te ondersteunen en is het niet eens met het verwijderingsbesluit. De...