Landelijke Bezwaaradviescommissie Toelaatbaarheidsverklaring, 109158: Bezwaar tegen toelaatbaarheidsverklaring speciaal basisonderwijs (tlv-sbo). Het besluit kan, mits voorzien van twee zelfstandige deskundigenverklaringen, in stand blijven

De ouders van een leerling zijn het oneens met de verwijzing naar het sbo. Zij menen dat met extra begeleiding hun dochter regulier onderwijs kan volgen. Zij wijzen erop dat het besluit niet is gebaseerd op twee zelfstandige deskundigenverklaringen.   Het besluit kan...

Landelijke Bezwaaradviescommissie Toelaatbaarheidsverklaring, 109260: Bezwaar tegen het toelaatbaarheidsbesluit speciaal voortgezet onderwijs. Het besluit kan in stand blijven

De leerling volgt onderwijs in 3 vmbo. Gedragsmatig is de situatie op de school niet houdbaar. Het samenwerkingsverband kent daarom een toelaatbaarheidsverklaring voor het speciaal voortgezet onderwijs (tlv-vso) toe. De vader van de leerling maakt daartegen bezwaar....

Landelijke Bezwaaradviescommissie Toelaatbaarheidsverklaring, 109250: Bezwaar tegen toelaatbaarheidsverklaring (tlv) voor de duur tot einde schooljaar waarin leerling achttien jaar wordt. Tlv kan in stand blijven, maar samenwerkingsverband moet besluit deugdelijk motiveren

Een vso-school vraagt voor een leerling met uitstroomprofiel “arbeidsmatige dagbesteding” een toelaatbaarheidsverklaring (tlv) aan voor de duur tot het einde van het schooljaar waarin de leerling achttien jaar wordt. Het samenwerkingsverband geeft een tlv...

Geschillencommissie passend onderwijs, 109247: Verzoek over voorgenomen verwijdering gegrond, omdat niet tijdig een ontwikkelingsperspectief is opgesteld. Inhoudelijk heeft de school passend onderwijs wel gevolgd

De school wil een leerling verwijderen en heeft voor haar een toelaatbaarheidsverklaring voor het speciaal basisonderwijs (sbo) aangevraagd. De Commissie beoordeelt of de school overeenkomstig passend onderwijs heeft gehandeld.   Het verzoek is gegrond.   Een...

11 juni 2020 Geschillencommissie passend onderwijs: geschil over verwijdering. School kan niet langer voldoen aan de ondersteuningsbehoefte van de leerling. School heeft voldoende onderzoek gedaan en leerling voldoende begeleid.

De leerling start in groep 1 van het regulier basisonderwijs. Als snel blijkt dat zij ondersteuning nodig heeft voor haar taalontwikkelingsstoornis. De leerling heeft logopedie gekregen en vanuit cluster-2 is een arrangement ingezet. Bij de leerling is daarna ernstige...

10 juni 2020 Geschillencommissie passend onderwijs: de leerling is zonder ontwikkelingsperspectief geplaatst op de Rebound en feitelijk verwijderd zonder dat voor haar passende school was gevonden.

Na een reeks van incidenten was op 23 januari 2020 voor de school het punt bereikt dat de leerling niet langer kon worden toegelaten tot de school. Bij dat incident trachtte de leerling op de Rebound een andere leerling te raken met een stoel. De vraag of de leerling...